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摘要:
本文论述中职卫生学校护理专业学生实习前压力源与压力水平的情况,调查分析护生实习前压力源及压力水平的专业差异性、性别差异性、家庭经济情况差异等,提出提高中职护生对职业的认同感、改革教学方法加强对学生能力的培养、帮扶家庭经济困难的学生、为中职护生提供多途径的心理健康教育等对策,从而减轻学生实习前心理压力,为提高护理教育质量提供依据。
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文献信息
篇名 中职护理专业学生实习前心理压力源与压力水平的调查分析
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 中职学校 护理专业 实习前 心理压力源 压力水平 调查分析
年,卷(期) 2018,(38) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-19
页数 4页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭辉 28 36 3.0 4.0
2 陈亭伊 17 11 2.0 2.0
3 吴婷 11 11 2.0 3.0
4 林广婷 16 19 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
护理专业
实习前
心理压力源
压力水平
调查分析
研究起点
研究来源
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广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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19001
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