探究初中历史教育与情感教育的融合

• 作者: 尹美连
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 初中历史 情感教育 策略方法 人生价值观
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 字数: 1782字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6652.2018.09.025

摘要

"教育为本,德育为先."当前我国把加强未成年人思想道德教育摆在首位,而历史教学对提高国民思想道德素质和推动社会发展具有重要意义.当代中学生是21世纪的主人,学生的情感形成,要通过不断的熏陶和培养而形成,历史是这种品质形成的重要因素.他们能否用科学的世界观和历史经验指导自己的行动和正确决策,将影响社会的发展进程.历史教学中的情感教育,最关键的问题是教师要有情感教育意识.只有教师通过情感教学,才能激起学生的情感心理,而学生的这种情感心理又能推动和促进情感教育的氛围,使情感教育能良性循环.

作者信息

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1	尹美连		2	0	0.0	0.0