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摘要:
小学班主任在班级的管理中,要注重小学生良好习惯的养成教育,要结合班级中的有效管理策略,帮助小学生形成正确的思想观念和良好的行为习惯。本文从注重细节教育、奖罚制度分明、树立优秀典范三方面,论述了班主任管理学生良好习惯养成的有效策略,帮助学生在良好行为的带动中更加健康的成长。
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谈中职护生三个良好习惯的养成
中职
护生
良好习惯
养成
抓住教育契机培养良好习惯
教育契机
培养习惯
论幼儿良好习惯的培养
终生受其益
有针对的实施
长期
循序渐进
正面教育
舟山市小学生家庭环境与良好习惯养成的关系
家庭环境
素质教育
小学生
良好习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论促进学生良好习惯养成的妙方
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学班主任 良好习惯 有效策略
年,卷(期) 2018,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 192-192
页数 1页 分类号 G625.1
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
良好习惯
有效策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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1773
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