馆校合作:科学教育发展新路径

• 作者: 刘伟男 崔鸿 张松
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教育 科技馆科学课程 馆校合作
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 学校与社会
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4201字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的进步,人们越来越认识到科学教育不应该囿于学校这一封闭领域,而是应该整合多方资源.科学课程是开展科学教育的重要载体,场馆教育是提升科普质量的关键手段,二者相互配合,相得益彰.基于地域分布、综合国力、科学质量测评、场馆特色等因素,本研究选定了10个国家作为研究对象,对各国的教育发展概况、科学教育课程目标(或理念)、场馆科学教育目标(或理念)进行了质性研究,以期了解各国科学教育目标的具体落实,从而进一步推进我国馆校合作的进程和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔鸿	华中师范大学生命科学学院	135	544	11.0	17.0
2	刘伟男	华中师范大学人文社会科学高等研究院	2	3	1.0	1.0
3	张松	华中师范大学人文社会科学高等研究院	2	3	1.0	1.0