模拟教学法在基础护理实验教学中的应用价值

• 作者: 刘畅
• 来源期刊: 当代医药论丛
• 学科: 医学
• 关键词: 模拟教学法 基础护理实验教学 实践能力
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 212-213
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 字数: 2001字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7629.2018.01.158

摘要

目的:探讨模拟教学法在基础护理实验教学中的应用效果.方法:将川北医学院2017年在校的100名护理专业学生作为研究对象.将这100名护理专业学生随机平均分为对照组和实验组.为对照组学生使用常规教学法进行基础护理实验教学,为实验组学生使用模拟教学法进行基础护理实验教学.然后,比较两组学生在课堂上的学习氛围、团队合作意识、实验知识掌握情况、主动学习能力、观察应变能力、思维能力、综合能力等方面的评分及其综合能力考核成绩和实验操作考核成绩,并比较两组学生对教学方法的满意率.结果:在学习结束后,实验组学生在课堂上的学习氛围、团队合作意识、实验知识掌握情况、主动学习能力、观察应变能力、思维能力、综合能力等方面的评分均高于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05).实验组学生的综合能力考核成绩和实验操作考核成绩均高于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05).实验组学生对教学方式的总满意率高于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05).结论:模拟教学法在基础护理实验教学中的应用价值极高,可明显提高学生对基础护理的实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘畅		26	30	3.0	5.0