文言文课堂有效性教学初探

• 作者: 黄玲
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 文言文 有效性 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 字数: 1979字
• 语种: 中文

摘要

在新课程不断深入改革发展的当下,文言文的课堂教学对于学生而言是极其关键的,不仅对学生有着文学素养的熏陶作用,还可以有效的提高其语文知识水平,因此教师在进行文言文的教学时,要坚持做到通过个体性差异制定合理方案,着重教学重难点设计,归纳整理文言知识,转变学习方式进行合作学习这几大关键方面,为他们未来的学习发展打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玲		6	14	3.0	3.0