论小学英语在现代教学中的模式

• 作者: 吴梅
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 英语文本阅读能力 课堂教学模式 学生理解能力
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 1580字
• 语种: 中文

摘要

随着现代化的一步步推进，国际化已经渗透进了社会生活的方方面面，我们要让自己更加与国际接轨，那么首先就要从教育上着手。义务教育已不局限于原有的几大科目，英语作为除汉语外第二大在社会推展的科目，已经逐步成为许多学生的第二语言。大部分小学从三年级开始增设英语科目，但在经济较为繁荣的省份，从幼儿园便开始给学生灌输这一科目的理念。小学英语在国内小学幼小教育中普及的范围虽然很广，但是对于教育的方式却有天差地别，教育方式的差别，让学生对英语的接受程度也产生了很大差别，在课堂上老师的教学方式和课后学生的文本阅读能力有紧密联系，所以对于小学英语的教学，仍需付出努力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴梅		2	1	1.0	1.0