中职语文阅读的情境化教学模式探讨

• 作者: 黄锦
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 中职语文 阅读教学 情境化教学模式 探讨
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 页码范围: 235-235
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

中职语文教师应当对情境教学的真正内涵有所理解和把握,从学生的心理特点出发,有目标有计划地创设教学情境,使学生们真正地学会阅读,学会感悟作者所要表达的思想情感和人物命运,使语文阅读教学的价值得到充分的发挥,并积极地探索新的课程改革方式和方向。

作者信息

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1	黄锦		1	0	0.0	0.0