基于情境的小学语文阅读教学探究

• 作者: 魏丽蓉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 情境 策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情境教学指的是教师通过创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生的情感体验,激发学生的阅读兴趣,帮助学生理解所学内容的一种教学方法.小学生的阅读理解能力不足,只有借助于情境教学,才能陶冶学生的情操,提高学生的认知和感悟能力.从情境教学内涵出发,对基于情境的小学语文阅读教学进行了初步分析,希望对新时代的小学语文阅读教学有所裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏丽蓉		2	0	0.0	0.0