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摘要:
文学是学校教育中不可或缺的课程,文学课教师如何将这门课程上得生动有趣,激发学生才情,使其有独立之意识、自由之思想,有哲理的思考,有诗意的人生.本文旨在通过对《死亡诗社》中基廷形象及教学范式分析,来对这一问题进行探讨.
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文献信息
篇名 浅谈《死亡诗社》中基廷给予文学课教师的启示
来源期刊 青年时代 学科
关键词 基廷 文学教师 启示
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 文学研究
研究方向 页码范围 7,16
页数 2页 分类号
字数 2794字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾梦菊 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
基廷
文学教师
启示
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
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