小学数学教学中数学思想方法渗透的相关研究

• 作者: 魏倩
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学数学 数学思想方法 教学渗透
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 280
• 页数: 1页
• 字数: 1895字
• 语种: 中文

摘要

小学数学思想方法,在新课程标准改革中一直是教师非常重视的一个教学部分,随着教学改革的不断发展,仅仅依靠简单的小学数学教学开展已经无法满足学生们的学习需求和能力提升需求,目前的学生们更加需要获得数学综合能力的提升,这对于学生们来说也是十分重要的一个部分,教师应该在开展教学的过程中,让学生们更加充分的融入到小学数学教学中,将小学数学思想方法渗透到整体教学知识体系中,本文就是从这一角度出发,提出相关的教学对策,希望能够有效提升学生们的小学数学学习体验,获得数学综合能力的终身发展和提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏倩		1	0	0.0	0.0