“双体互动”对高中地理教学提高学生主动积极程度的作用

• 作者: 周婷
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 双体互动 高中地理 学生主动积极程度
• 年，卷（期）: hjc_2018,（34）
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

地理作为高中的基本课程,对学生的发展有很大的作用,随着新课改的不断推进,传统的高中地理教学模式已经不能满足教学需求。学生作为教学中的主体地位,在教学中起主要作用,但是现阶段高中地理教学中学生的积极性比较低,'双体互动'可以很好的提高学生在教学中的积极性,因此,'双体互动'是现阶段高中地理教学中的首要任务。本文通过对现阶段高中地理教学中的情况进行分析,然后对于'双体互动'在高中地理教学中提高学生主动积极程度的作用进行浅谈。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周婷		2	0	0.0	0.0