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摘要:
高中阶段的教育相对于其他阶段的义务教育更上一个层次,学生应该通过自己思维意识的逐渐成熟、社会经验逐渐积累的基础上,逐步掌握高中学习的方法,主动地学习。教师也要慢慢引导学生往独立自主的方向上发展,以放手式的教学模式培养学生的主体意识。根据本人的多年从教经验,发现提问教学在高中数学的教育中显得尤为重要,在此总结出对于提问教学的几点心得,以供各位同仁在教学中有所借鉴。
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文献信息
篇名 提问教学在高中数学教学中的发展应用
来源期刊 读与写 学科
关键词 培养 独立自主能力 提问教学
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 1770字 语种 中文
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研究主题发展历程
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培养
独立自主能力
提问教学
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