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摘要:
传统实验教学考核评价方式较为单一,无法科学全面地评价学生学业水平和实验教学质量,课程组通过多年的探索与实践,以培养具有扎实专业基础的创新人才为目标,建立了科学的基于过程化管理的实验教学考评体系,根据不同实验环节培养目标及特点,设计多种考核方式综合评价,并将考核指标详细化、标准化,有效激发学生学习动力,提高实验教学质量。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数字电路实验教学考核体系改革与实践
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 实验教学考核体系 过程化管理 数字电路实验
年,卷(期) 2018,(12Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 TN79-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 应俊 32 130 5.0 10.0
2 黄沛昱 17 58 4.0 6.0
3 蔡红军 4 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学考核体系
过程化管理
数字电路实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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41621
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