冠心病介入治疗患者采用多媒体实施健康教育的效果分析

• 作者: 季梅
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 冠心病 介入治疗 多媒体 健康教育 效果
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 分类号: R54
• 字数: 3374字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0019.2018.19.281

摘要

目的:分析冠心病介入治疗患者采用多媒体实施健康教育的效果.方法:选取本院接受冠心病的介入治疗病患96例作为本次临床观察基本研究对象,以实际就诊的顺序为主,将该例病患平均分成两个小组,每个小组均48例病患.仅观察组接受多媒体式健康教育护理服务,常规组则为常规式健康教育护理服务.分析两组效果.结果:与常规组相比,观察组病患健康教育相关知识实际掌握情况评分、焦虑情绪及并发症实际发生情况评分等,均略占据一定临床应用优势,组间的数据对比有统计学的差异性,组间数据对比统计学意义显著,P<0.05.结论:对于接受冠心病的介入治疗病患,实施多媒体式健康教育护理服务,能提升健康教育护理服务效果,对于病患焦虑情绪及并发症均可起到良好的抑制作用.