在口语交际实践中提升小学低年级学生语文核心素养

• 作者: 苏丽锦
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 语文核心素养 语言实践 低年级 口语交际
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 字数: 1968字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》中指出：语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。可见，提升“语文核心素养”应着重培养学生的语文实践能力，致力于培养学生的语言文字运用能力。笔者在小学低年级口语交际实践中发现：运用文本插图资源、关注课堂“双向互动”和创设生活情境的教学形式能有效地提升小学低年级学生语文核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏丽锦		1	1	1.0	1.0