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摘要:
教师不仅要"教书",更重要的是"育人",这是包括生物学教师在内的社会责任.生物学教师在教学实践中,怎样从"学科人"向"教育人"升级,是本文阐述的主要观点.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈生物学教师社会责任的培养
来源期刊 新智慧 学科
关键词 学科人 教育人 社会责任
年,卷(期) 2018,(30) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 2009字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张益 1 0 0.0 0.0
2 吕汉聪 10 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科人
教育人
社会责任
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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