智慧点拨,扭转"乾坤"——以《我是什么》一堂课的教学为例

• 作者: 吐尼沙古力·阿不力克木
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 课堂教学 智慧 高效课堂
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 字数: 1798字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.33.033

摘要

小学生由于年龄小爱幻想,在课堂教学中难免出现一些"奇思幻想"和"异想天开",对于这些"突兀事件",需要语文教师用智慧机智地引导,使其"化崎岖为正途",收到意想不到的好的效果.本文以小学语文课文《我是什么》为例对此类现象进行了研究.