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摘要:
随着时代的更迭变换,传统的教学方法显然已经不能满足当下小学生的学习需求.鉴于此,我们广大的小学数学教师应紧跟时代步伐,转化传统"满堂灌"的填鸭式教学,结合课程教学目标,紧扣学习主体,来创建灵动的教学情景,设计多元化的教学方式,提高小学数学课堂教学的高效性,推动学生学习思维与自主意识的提升.
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文献信息
篇名 探讨构建小学数学高效课堂
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 情境教学 多元设计 高效课堂
年,卷(期) 2018,(30) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 1824字 语种 中文
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1 刘欣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
情境教学
多元设计
高效课堂
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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