新课改背景下小学语文读写结合策略初探

• 作者: 牟友亭
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学语文 读写结合 策略
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 字数: 1099字
• 语种: 中文

摘要

小学语文作为当代教育中最基础的一门学科,阅读和写作在学习语文中是两大重要组成部分,同时也是语文教学的两大重点.怎样把读与写有效结合提高学生的读写能力更是当前语文教学的首要任务.实现"读"与"写"的统一,把读写相结合,提高学生的阅读能力和写作能力,提高课堂教学的质量,最终达到双赢的目的,是现在许多语文教师所追求的.通过对小学语文课堂读写结合教学进行分析,实现小学语文课堂教学的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牟友亭		1	1	1.0	1.0