探讨当下小学数学该如何开展课堂教学

• 作者: 宋乃付
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 教育教学 课堂 语言 趣味性 反思
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 字数: 2095字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学中，应用趣味性的教学模式，对提高小学数学的教学质量、教学效率与培养学生的学习效率都具有有效促进的作用。新形势下，为了提高小学数学课堂效果，作为教师的我们要注重优质课堂的开展，不断发挥自身优势，提高小学数学教学效果。