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原文服务方: 新课程       
摘要:
作为一名教师,就目前的学习情况来说,传统的教学模式已逐渐被淘汰,不再适合现在的学生.所以,教师应重视与学生沟通,与学生互动.突破传统教学模式的限制,积极地采用互动式教学方法,充分保证了学生在学习中的地位,在学习过程中有一定的主导地位.主要根据当今的教育现状,以及小学教学模式的实际情况,分析互动教学在当前教学课堂中的效果以及实际应用.
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文献信息
篇名 多维有效互动式教学模式在小学语文教学中的实践之法
来源期刊 新课程 学科
关键词 互动式教学 小学语文教学 应用 教学现状
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 赵一英 4 5 1.0 2.0
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节点文献
互动式教学
小学语文教学
应用
教学现状
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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