循着学生的思路 渗透极限思想的思考

• 作者: 刘菊
• 来源期刊: 读与写
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 字数: 2057字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘菊		2	2	1.0	1.0