移动终端介入中高职贯通艺术设计专业课程教学改革的探索——以《装饰图案》课程课题任务设计为例

• 作者: 路玲娟
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 移动终端 艺术设计 教学设计 信息技术 装饰图案
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3735字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.06.046

摘要

当信息技术在生活中广泛应用时,在教学环节中始终有力不从心之感,从多个角度客观分析了移动终端用于艺术设计专业课程教学的可行性,从《装饰图案》课程的一个课题任务入手,从移动终端介入自主学习环节、问题剖析探讨环节、教学延展环节、考核评价环节等的教学互动设计实践出发,倡导教师在教学中积极应用信息技术,提高教学的有效性,培养优质学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路玲娟		5	5	2.0	2.0