高中数学教育现状及应对措施分析

• 作者: 金万胜
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 数学教育 创新精神 逻辑思维
• 年，卷（期）: 2018,（43）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 字数: 1856字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.43.180

摘要

数学教育的主要任务是培养学生的逻辑思维能力,在此基础上培养学生的创新思维和独立思考的能力,通过学习数学,学生不仅可以掌握知识,还能更好的锻炼他们的所及思维能力.然而,由于受应试教育的影响,我国的高中数学教育的发展呈现出了畸形的态势,过于强调学生解题能力和技巧,过分看重应试能力,忽略学生自身的发展,忽略了数学教育应该更看重学生发现和解决实际问题的能力培养.只有着眼于提高他们的数学思维,提高他们利用数学解决实际问题的能力,才是数学教育发展的正确方向,才能达到新课程跟定的数学教学的任务,从而提高数学的教育质量.

作者信息

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