源头活水何来——作文教学策略分析

• 作者: 翟光英
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 兴趣 观察 动手 策略
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 283
• 页数: 1页
• 字数: 2058字
• 语种: 中文

摘要

针对小学生作文中存在的不少问题，浅谈几点做法：(1)着眼兴趣,勾起欲望；(2)引导观察,激发热情；(3)勤于积累,乐于动手；(4)重视评改 讲究策略。