幼儿园教育"小学化"现象分析与对策研究

• 作者: 张雪英
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 幼儿园教育 小学化 原因 对策
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 字数: 1737字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.15.123

摘要

随着社会的不断发展,人们对于学生的教育问题也越来越重视,幼儿园教育作为学前教育的重要教学部分,在如今的教学环境下也逐渐引起大家的重视,幼儿园时期的孩子在幼儿园接受的教育对于幼儿今后的教学发展具有重要作用,很多家长未来能够促使自己的孩子在长大后能够更好的接受学习教育,甚至为了孩子将来的发展,对于幼儿的学前教育非常热衷,使得幼儿园教育出现了"小学化"现象,违背与幼儿的身体、心理的发展规律,还有可能损害着幼儿的身心健康.本文首先对幼儿园教育"小学化"现象出现的原因进行简单分析,然后重点对幼儿园教育"小学化"现象的教学对策进行有效探究,以供大家参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雪英		2	5	1.0	2.0