作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学数学的几何教学是数学教学的一项重要的教学内容.小学数学几何对小学生到思维能力以及空间想象能力的开发都有非常重要的作用.几何图形教学过程中,如何学好小学数学几何方面的知识,如何能够提高小学数学几何课堂的效率,如何培养学生良好的学习习惯等,这些都是值得教师深究的,以下基于此谈谈笔者的几何图形教学方法.
推荐文章
如何提高小学数学几何图形的教学效率
小学数学
几何图形
教学效率
小学数学几何图形教学的实施策略
小学数学
几何图形
实施策略
浅谈小学数学几何图形概念的教学策略
小学数学
几何图形
教学策略
提高小学数学图形与几何教学的有效策略探究
小学数学
几何教学
空间观念
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于有效提高小学数学几何图形教学质量的策略研究
来源期刊 赤子 学科
关键词 几何图形教学 问题 策略
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 229
页数 1页 分类号
字数 1928字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.12.237
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾莉华 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
几何图形教学
问题
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
论文1v1指导