趣味教学法在小学语文拼音教学中的践行探讨

• 作者: 李水英
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 趣味教学法 小学语文 拼音教学 践行策略
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 260
• 页数: 1页
• 字数: 1962字
• 语种: 中文

摘要

针对小学阶段的学生，教师既要带领学生培养扎实的文字功底，同样也要激发学生的学习兴趣，促使学生在后续的学习过程中能够收获丰富的知识与技能，而针对于语文学习中的基础内容：拼音教学，教师如何创新课堂形式，加强教学的趣味性则是我们需要思考与探究的问题。以小学生这一特殊群体为例，如何满足学生的发展需求，完善学生的知识体系，成为目前小学语文教师所重点关注的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李水英		2	0	0.0	0.0