小学语文教育实施中国传统文化教育分析

• 作者: 苏琴
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 传统文化 文化教育
• 年，卷（期）: dnly_2018,（11）
• 页码范围: 0380-0380
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

近年来,伴随着日韩、欧美文化的文化融合与碰撞, “过洋节”、 “过分追星”等社会问题日益突出,使我国学生的世界观、人生 观、价值观、文化观念也受到了较大的影响,导致我国优秀传统文化的传承阻碍不断。基于这样的现实发展问题,我国教育部门越发注重 传统文化教育,力求通过课堂教学来培养学生的文化认同感,使他们可以勇于承担起传承文化的重任。因此,本文将以小学语文教育为研 究对象,针对如何实施中国传统文化教育进行深入研究。

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1	苏琴		1	0	0.0	0.0