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走进学生的内心
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走进学生的内心世界
走进
学生
内心世界
让音乐走进学生的心灵
音乐
学生
心灵
教学方式
小学阶段走进内心的教与学
小学阶段
内心
情感
共鸣
让政治认同切实走进学生内心世界——以《收入分配与社会公平》为例
政治认同
开启
深化
升华
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
0
总被引数（次）
26607
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