作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革的不断推进,人们对初中英语阅读教学提出越来越高的要求.英语阅读作为英语教学的重要组成部分,提高学生的阅读素养对于促进英语学习具有积极的意义.本文分析了现代初中英语阅读教学中的现状,然后从阅读信心的构建、合作学习分组、集中不同学生的阅读优势等方面提出了初中英语阅读教学的具体策略,希望能够帮助学生阅读水平有效提升.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究新形势下初中英语阅读教学现状及策略
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 初中英语 阅读教学 现状 策略
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 理论论坛
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号 G632
字数 1979字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (9)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2015(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
阅读教学
现状
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
论文1v1指导