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摘要:
目的:探究在儿科的护理工作中应用沟通(C)、介绍(I)、接触(C)、询问(A)、回答(R)、离开(K),即CICARE这种沟通模式的效果.方法:选取2016年1月-2018年1月在我院儿科进行治疗的患儿270例,将之随机分为研究组和对照组,两组各135例,对研究组利用CICARE护患沟通模式进行护患沟通,对照组通过常规方式进行沟通,比较两组患儿家长对手术相关事项的了解情况.结果:在术前准备工作、所需药物的用法和作用、术后注意事项、术后饮食等方面的手术相关事项,研究组家长了解情况显著高于对照组家长(P<0.05).结论:在儿科的护理工作中应用CICARE护患沟通模式能够促进患儿家长对手术相关事项的了解,改善护患沟通效果,对患儿的治疗和预后效果有明显的促进作用,可以在临床上进行广泛的推广和应用.
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文献信息
篇名 CICARE护患沟通模式在儿科护理中的应用
来源期刊 母婴世界 学科 医学
关键词 CICARE模式 护患沟通 儿科 护理
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 妇儿专科护理
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号 R473.72
字数 1675字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2242.2018.20.158
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王维雪 邢台市第三医院儿一科 15 3 1.0 1.0
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护患沟通
儿科
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2001
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