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小学形体课开展漫谈
小学形体课开展漫谈
作者:
谢郁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学
形体课
教学策略
摘要:
形体课是展现人体美,塑造良好身体形态的艺术课,它以舞蹈的韵律、健美的力度、不同节奏的音乐形式呈现到课堂中.形体课教学目的是为了从小塑造学生的良好形态,抓好学生的站姿和坐姿,有利于他们身体、气质、风度、仪态等方面的健康发展.通过形体课教学、观察、实践,我认为学生的基础必须抓扎实,对以后教学的顺利进行起着决定性的作用.
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审美观念
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学习兴趣
形体课
影响因素
教学方法
内容分析
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文献信息
篇名
小学形体课开展漫谈
来源期刊
人文之友
学科
关键词
小学
形体课
教学策略
年,卷(期)
2018,(3)
所属期刊栏目
教育专线
研究方向
页码范围
122
页数
1页
分类号
字数
1928字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.2096-4684.2018.03.115
五维指标
作者信息
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谢郁
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人文之友
主办单位:
四川期刊传媒(集团)股份有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
2096-4684
CN:
51-1778/G0
开本:
出版地:
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
19342
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