高职院校学生英语写作能力的提升探究

• 作者: 廖莎
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 中西思维模式 英语写作
• 年，卷（期）: 2018,（41）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 258-259
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2697字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2018.41.113

摘要

写作是语言能力的一个重要方面,它是人们思想的书面呈现.而由于中西方思维方式的差异,中国学生在英语写作中带受母语影响较深,也就是说作文中体现出明显的中式思维.基于此,我们有必要在高职院校学生的英语写作训练中了解中西方思维模式的差异对英语写作中词汇、句子和篇章等方面的影响,以便在写作中避免受到中西思维模式的影响,从而写出更加地道的英语作文.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖莎		8	11	2.0	3.0