以说促写合作交流——初中语文交际语境写作教学策略的思考

• 作者: 赖泽富
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 文学
• 关键词: 以说促写 合作交流 交际语境 写作教学
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 分类号: H193.6
• 字数: 1858字
• 语种: 中文

摘要

随着课改的深入,语文交际语境写作教学也逐渐引起了各个初中学校的重视.基于此,本文将针对初中语文交际语境写作教学策略的现存问题进行分析,进而提出了合理创设情境、明确提问要素、以目的为导向、多元化课程评价等教学策略,希望可以对初中语文交际语境写作教学效果的提升有所帮助.

作者信息

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1	赖泽富		2	0	0.0	0.0