在小学数学教育中如何挖掘学生的潜能

• 作者: 陈科丽
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教育 学习潜能 方法策略
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 分类号: G441
• 字数: 1873字
• 语种: 中文

摘要

小学生思维尚未完全成熟,具有较大的可塑性和挖掘潜能.本文详细地探讨了小学数学教师应如何采取有效的教学手段以充分挖掘小学生的数学潜能,促进其数学综合能力水平的提升,希望能够为相关研究提供一些有价值的参考建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈科丽		2	0	0.0	0.0