作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一个人智力和思维培养发展发展的重要阶段便是小学时期,其中数学课程在罗辑思维方面上对学生们锻炼更是起到关键作用,不但有助于学生的智力发育,而且也能培养学生日后在生活处理的的思考能力.要想提升小学生对数学知识更轻松容易的掌握,提高学生的提问能力无异于是一种合适有效的途径.一旦这种能力建立起来对日后学生在数学上的造诣有很大的帮助.提问的能力不仅仅在数学上需要,在每个学科学习上都能带来好处.小学生自主学习能力的形成也可以通过这种方式慢慢培养建立起来.
推荐文章
小学数学教学中学生提问能力的培养策略
小学数学
提问能力
培养策略
小学数学教学中学生提问能力的培养
小学数学
提问能力
培养策略
浅谈初中数学教学中学生提问能力的培养
中学数学
表达能力
体系构建
小学数学教学中学生提问能力的培养浅谈
小学数学
提问能力
问题情境
提问方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教学中学生提问能力的培养对策
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学数学教学 提问能力 培养对策
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 理论论坛
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号 G622
字数 1834字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石云霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (20)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
提问能力
培养对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
论文1v1指导