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摘要:
在实行教育改革之后,传统的教学方式逐渐被更新,互联网在教学中使用的范围越来越广。尤其在义务教育阶段,互联网的使 用使小学教学课堂趋于多元化,不仅能够提升学生的学习积极性,还能够利用互联网的信息贯通性,实现学生的全面、多样化发展。在此 背景下,笔者针对当今小学语文阅读教学中互联网的应用优势进行探讨,并深化其影响力,以便能够推动教育信息化的稳步发展。
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文学体裁
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小学语文童话阅读
全面发展
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关键词云
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文献信息
篇名 互联网环境下的小学语文阅读教学策略探究
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 互联网环境 阅读内容 阅读形式 情感延伸 阅读交友
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0032-0032
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋万悦 成都市简阳市养马镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
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