关于微课融入高职数学教学的思考

• 作者: 张国红
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课 高职数学 可行性 优势
• 年，卷（期）: dtxzh_2018,（17）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

在传统教学当中，并没有一种教学方法能将很多分散、零散的时间集中利用起来，许多学生将这些时间完全浪费，而微课这种全新的教育模式出现后，恰好解决了这一问题，能积极地将这些分散的课余时间高效利用，让学生在这些时间中进行学习，这给传统的教学模式带来了巨大的冲击。将其与高职数学教学相融合，能有效调动学生的积极性，提高学生的数学成绩与教学效率，为高职数学教学工作带来了全新的发展方向与生机。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国红		3	3	1.0	1.0