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数学课堂导学问题的"教"与"思"
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摘要：
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数学课堂的设疑、导思、探索
设疑
导思
探索
兴趣
能力
小学数学导学问题设计之我见
小学数学
导学
问题设计
浅谈数学课堂中的“导思”教学
数学课堂
观察
操作
数学课堂引入数学实验的思与行
数学课堂
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期刊影响力
神州
主办单位：
中国通俗文艺研究会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-5071
CN：
11-4461/I
开本：
16开
出版地：
北京市
邮发代号：
2-871
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
50916
总下载数（次）
117
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