习作因生活而精彩──浅谈小学语文高年级写作教学中存在的问题及对策

• 作者: 高淑珍
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 写作教学 高年级
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 探索争鸣
• 页码范围: 346
• 页数: 1页
• 字数: 2473字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1896.2018.36.338

摘要

提高小学高年级学生语文写作水平依靠的是学生对日常生活各个方面细腻的观察,从而去还原、刻画我们生活的这个世界,而最基本的,还是必须依靠丰富的日常生活和语言文字的积累.因此,在小学语文写作指导过程中,教师要着眼于提高学生的观察能力和表达能力,而这一能力提升的前提则是大量的阅读基础,因此相关的阅读指导课程对于高年级学生来说也是必不可少的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高淑珍		3	1	1.0	1.0