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摘要:
阅读是语文教学工作的重点,是培养和提高学生语文素养的基础.学生的阅读水平是逐步积累和培养出来的,语文课就是在打基础,是进行阅读训练最直接、最实用的地方.本文作者从事语文教学工作多年,针对如何开展有效阅读教学摸索出了较为成功的经验和做法.
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文献信息
篇名 初中语文课堂实现有效阅读的途径与方法
来源期刊 人文之友 学科
关键词 初中语文 阅读教学 朗读 情境
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 261
页数 1页 分类号
字数 1857字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.05.250
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
阅读教学
朗读
情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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