新课改下初中数学课堂教学的新思考

• 作者: 陈玲
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 初中数学 教学质量 有效策略
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2347字
• 语种: 中文

摘要

作为老师在经历了一个阶段或者甚至一节课的教学后,都要进行不断的教学思考,教学思考就是对过去的教学行为、教学设计及教学过程的再思考;随着新课改进程的不断深化,初中数学课堂的灵活性与学生主体感不断增强,对于初中数学老师也提出了更高要求,如何提高初中数学课堂教学质量,成为广大数学老师继续解决和面对的难题;本文结合初中数学课堂的教学现状,进一步探索和思考了新课改的初中数学课堂教学及策略.