微课与高职英语教学结合路径探究

• 作者: 刘文
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 高职英语教学 结合路径探究
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 208
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 1748字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-0049.2018.24.136

摘要

伴随着社会科技飞速发展的大背景下,多媒体以及网络教学等技术被广泛的运用在教学过程中.微课作为一种新型的网络教学模式已经被广泛的应用于各阶段的教学过程中,其能够有效的打破时间和空间影响,从而有效的帮助学生进行更加便利的学习.因此本文针对现阶段微课与高职英语教学结合的积极意义进行分析,并针对现阶段微课与高职英语教学的结合路径进行探究,希望本文能够对要将微课与日常的英语教学融合的高职英语教师提供一定的参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文		14	9	2.0	2.0