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浅谈小学语文略读课文教学策略
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摘要：
小学语文略读课文教学是小学语文教学的重要组成部分,能够提高学生自主阅读的能力。但在目前的课堂教学过程中,很多教 师对略读课文的重视程度不够,从而导致阅读教学目标不能很好地实现。但是很多老师对于如何进行略读课文教学感到束手无策。对此笔 者根据自身经验,结合小学语文略读课文教学中存在的问题进行分析,以探究出适合学生的教学策略。
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小学语文略读课文教学之我见
小学语文
略读教学
语文教学
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 浅谈小学语文略读课文教学策略 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 小学语文 略读课文 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0372-0372 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
略读课文
教学策略
研究起点
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期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
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