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摘要:
针对高中生作文模仿套用形式,缺少主观情感的现实,笔者采取立足生活之源,抒字真实情感;挖掘文本资源,捕捉写作素材;插上飞翔翅膀,提供想象空间等措施,以提高学生作文的真实情感.
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文献信息
篇名 抒发真实情感,提高作文生命
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 自由写作 情动辞发 想象
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 听说读写
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G633.34
字数 2090字 语种 中文
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