医学物理学课程PBL问题设计的探讨

• 作者: 林卿 王瑞军 许建梅
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 医学物理学 PBL 问题设计 案例 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 字数: 1143字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201821026

摘要

在基于问题的PBL学习中,学生要学习如何分析问题,并就解决问题做出合理判断,旨在激发学生在课堂讨论和协作分析问题的能力.一个PBL教学经典问题的设计是开展好PBL学习的前提,本文对医学物理学PBL教学中问题设计方面进行了探索和讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林卿	海南医学院医学信息学院	8	13	2.0	3.0
2	许建梅	海南医学院医学信息学院	12	37	5.0	6.0
3	王瑞军	海南医学院医学信息学院	6	12	2.0	3.0