浅析小学数学教学的"通"与"联"

• 作者: 朱方猛
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 教学方式 实效性
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 165-166
• 字数: 4064字
• 语种: 中文

摘要

小学数学中的"通"与"联"新型的教学方式,对于数学课堂教学实效性的提升具有非常积极的作用.本文立足于此,首先概述了小学数学通联的内涵及教学意义,然后就如何提升数学课堂的实效性做了相应的探讨.