运用生活化教学方式提高小学生数学意识

• 作者: 占蕊
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学教学 生活实践 数学应用意识
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 页码范围: 226-226
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学是日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具。掌握一定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应当具备的文化素质之一。小学数学能启发学生智力，其中的知识都大多来源与现实生活，却又高于现实生活。学习数学对提升学生思维能力和生活实践的增强有着重要的意义。因此在教学过程中我们要学以致用，采用生活化教学方式，为学生创造应用数学知识的机会，让小学数学教学更加优质高效。

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